媽祖。傳承。彩虹橋。走讀新港「輕旅行」- 吳宜晏
說起這道朝聖路線，也是我帶我家兒子第一次出遠門過夜的家庭旅行路線，所以對我來說也是格外有意義，猶記當時的心情是既興奮、又期待。興奮的是能一窺嚮往已久的新校園建築，期待的是能帶著兒子一起去感受，還是他人生中第一次的遠門旅行。
當時我一到新港藝術高中校園現場，繞了一大圈想找個「大門」進入校園，無圍牆校園是「新校園運動」校園建築的特色之一，因此處處可進學校之中。當時我選擇了校園中最高樓來開始我的追建築起點，他也正是在校園與周邊道路的路角處，一下車，一面白色大牆映入眼簾，與沿途的鄉村地景產生極大對比，旁邊有處如峽谷般的狹縫，一條直直的直線跑道對應著校園斜角處的另一個入口，彷彿在跟你招手：來一趟百米賽跑吧！峽谷入口的上方有一座弧形的天橋跨過，這一座弧形天橋正是新港藝術高中的重點特色所在，也是台灣唯一的「空中跑道」。我們到的時候正約莫傍晚，正是居民們運動的時候，跑道上頭就有人在慢跑享受著，而我家大兒子也在上頭爬過一小段，用他的身體深刻體驗著如此有趣的空間。

文化。教育。新故鄉。藝文新港「新藝高」- 蘇淵源
新藝高校園整體規畫案2004年10月19日得標時之架構（圖1），圖中可明顯看出和現有存在的建築意象完全不一樣，其中的原委與轉折因篇幅關係，容筆者在此暫不陳述，但最後版本的定案及產出過程，因伴隨著一段美麗神話，實有必要在此做一交代和說明。2005年4月26日距校園整體規畫遴選案已超過半年，在新港國中書香樓3樓新藝高籌備處，筆者和原相建築師事務所建築師團隊，從一早到過中午，為第三次整體規畫修改而討論著，因一直沒交集而停滯不前，此時遠處不時傳來陣陣鞭炮聲，而且越來越近越響亮，一時似乎沒有停歇之意，也因此中斷了正陷入困境的我
們，一票人只好一起往外看熱鬧，原來是一年一度的大甲媽祖繞境進香到了新港，建築師們皆第一次躬逢其盛，也都跟著民眾一起鑽轎底，玩得不亦樂乎！當然，那天的會議也和上幾次一樣，沒有結果不了了之。
隔日凌晨2點多手機突然響起（與建築師們交手那段時間常常如此），話筒那端傳來建築師一連串欣悅之聲，訴說著對校園整體規畫的新想法，其核心概念是「圓」，靈感來自「媽祖遶境」，概念圖如圖2所示。全校分空間（包括表演藝術、音像藝術、視覺藝術）等，將遶境活動引入校園，以一個充滿動力的環形遶境生活步道，來形塑動態的校園中心意象。西面則屬靜態，純粹只有一宿舍空間，讓師生有一完全放鬆安靜休息之處所，一動一靜間，由西北方老房子（一間有故事之愛的老屋），對應媽祖廟後的奉天路，規劃一生活工藝大街將動靜作一明顯區隔，如圖3所示。
讀者可能會覺得很奇怪！圖3的上方，怎會有「新港運動公園」？其實當初在作整體規劃時，對新藝高的長遠發展費了很多心思，也預留了多處的伏筆，此為其中之一。當初在考量如何和社區結合及資源共用時，發現緊鄰藝高校地北方有一4公傾的運動公園預定地（和藝高校地大小相當），本來藝高校園內規劃有一200 公尺小形運動場，如果運動公園成形，屆時藝高的操場將是標準的400公尺，校地也因此而擴展為8公頃。（待續）