（四）知識價值
基金會的知識價值是建立在圖書推廣及終身學習上，期望將知識轉換成力量。
1989年，基金會設立青少年兒童圖書室，在展演活動之外，希望可為小朋友打開另一扇窗，在文化資源匱乏的新港；在刻板、有壓力甚至無趣的課堂學習中，開啟另道智慧啟發的門，為了吸引小朋友興趣，邀請國小老師來會館說故事，協助小孩子品嘗到「書」的樂趣！
同時，基金會也主動送書到各校，提供孩子課外閱讀，後來隨著林懷民家族1997年捐贈的圖書巡迴車-維泰號，送書到鄉內各小學及偏遠村落的廟口，成為基金會圖書推廣工作的重要特色；不僅小朋友可以借書，還鼓勵班級借閱，推薦借閱量多的小朋友於學期末受學校公開表揚，贈送圖書禮卷，好的心得報告刋登在會訊上，供大家分享。除此之外，基金會請專人培訓故事媽媽，隨圖書巡迴車到社區說故事給孩子聽，到學校當說故事的義工媽媽，因而帶動了新港親子共讀的風氣；並開辦成人讀書會、父母讀書會、少年書坊、小寶貝書坊等圖書推廣分享，期望書香滿新港。
1997年，基金會蓋好七層樓的會館，將圖書推廣擴大到新會館的二、三樓，新港旅外鄉親阮豐瑛女士，1999年起每年捐款購買新書及推廣閱讀，基金會會館慢慢發展成了文化生活及社區終身學習中心。在2013年進一步改成閱讀館；基金會圖書館從初期媽祖大樓前的圖書室，到1997年會館大樓的青少年兒童圖書館，到2013年的新港閱讀館，好像一棵從新港土地成長出的閱讀樹，而閱讀是一切創造力的基礎，也是知識價值的來源。

（五）健康價值
從1999年新港成立台灣首座「社區健康營造」中心後，隨著新港人口老化，健康價值的建立成為基金會重要追求的目標。
新港的健康價值建立在健康的生活方式與健康的空間；基金會組織「行動學習團體」，針對危害鄉親的健康議題，結合醫療相關專業團體，不斷地「行動學習」，一方面向專家學習健康知識，另方面各團體成員在日常生活中落實，活用知識，以減少疾病的危害。
基金會於2000年成立「綠園」，而後，菜公村成立「淨心園」、崙仔村成立「常春園」，這些空間營造完成後，可塑造村民健康行為（如：一起除草，一起運動），而行為的改變可回來影響空間，於是促進健康的正向循環形成了。
2006年，基金會開始菁英計劃，結合嘉義縣扶緣服務協會，籌組「樂活會」，安排各種衛教課程讓鄉親了解，透過生活習慣的改變，是可以促進健康，菁英計劃的最終意義，是期望經由樂活會的組織，成員互動學習成長，以達到健康自主管理的最終目的。
2006年之後，透過「嘉義縣扶緣服務協會」，於社區成立血壓站、關懷據點、老人送餐、健康補給站及老人社區型長期照顧體系……等關心社區整體的健康。另外2005年起，也協助中庄及古民兩村，記錄村內發生意外事故的內容、發生時間及地點，然後分析背後原因，並且提出減少意外事故的策略，經三年努力，2008年終於得WHO「安全社區」的認証；而後，2008年起基金會開始推廣自然米，自然蔬菜，期望可從無農藥、無化學肥料，及自己堆製的有機肥中，創造新的健康價值。

（六）創新價值
創新價值在於如何用最少的資源發揮最大的效能，如何窮則變，變則通，基金會如何年年難過年年過！
基金會一開始以展演活動為主，但是展演活動要錢要人，從那裡來？於是「本土化」成為爭取鄉親耆老認同是第一個創新，而後藉用初創時期租來會館的小圖書室，設立免費安親班，是活用空間爭取認同的另一創新；隨媽祖信徒掃地，在幾十萬香客前堅持環保理念，更是協助基金會成長，受到全面肯定的非常重要的創新工作；基金會不斷反省改進，不故步自封，才可以不斷從展演活動加入「本土化」「社區化」「環保化」「學習化」「國際化」「產業化」「福利化」「健康化」甚至「社會企業化」，這些根本是基於基金會的創新價值。
累積這些社會價值，基金會要有所行動了！