今年春節最夯的一部國片，我想應該是「艋舺」吧！
住在咱南部的田莊人距離艋舺還真是有幾分遙遠，我們的長輩們或許有許多人知道「一府二鹿三艋舺」但是卻不曾去過艋舺；而新生代的年輕人從報章雜誌、網路資訊對台北艋舺可能比較有印象，影片中五光十色，燈紅酒綠、暴力、打殺、色情編織成這一部今年紅透台灣街頭巷尾的電影，嚴謹來看，我們看到了陰灰的角落，實在是如此的不美好。包容來看，就因為社會有如此灰暗的角落，有如此需要關心的地方，等待我們用有情的心來看這多元的社會。

從艋舺解讀年輕人的心
一些專家學者甚至政府官員表白說「艋舺」的內容膚淺，打殺場面太多（一路上從頭打到尾），粗俗的謾罵話語太多（一路上從頭罵到尾），不雅的言行舉止充斥在劇情的每個段落，是一部對年輕人有不良示範的的電影。
一些高校學生衝突互毆的報導陸續傳出，根據記者的描述：這些學生是因為看了『艋舺』電影之後，想學習劇中男主角在黑道中講義氣、重道義、挺朋友。從學生的討論中可以說是「帥氣」、「義氣」十足，從專家學者看來卻是擔心青少年去認同與模仿此不良的行徑。在此影片讓家長傷透腦筋的同時，卻也感動許多年輕人的心。現在我們的孩子要的是什麼？感動的是什麼？

從艋舺看家庭教育
劇中的「蚊子」（趙又廷飾）的高中學生轉學到環境複雜的台北都會，正當在適應新環境時即被學校的黑道混混盯上，而加入角頭幫派。也因為他從小一直和媽媽相依為命，一個沒有父愛的孩子，他渴望有親情但卻得不到；我們可以想見他的孤單、寂寞，還有他對「愛」的渴望。所以他加入幫派就好像走入一個大家庭，有靠山，有溫暖。這時候在茫茫人群中認識到這幫黑道朋友，走上了黑道這條不歸路。我想，或許不是他願意，而是這群朋友願意接受他、關愛他。在「蚊子」身上我看見一個完整家庭的重要，甚至給孩子一個「關愛」環境的重要。
綽號「和尚」（阮經天飾）的老大，自幼就絕頂聰明，朗讀、演說……樣樣比賽都得第一，考試可以為同學寫考卷，但他在爸爸的支持下加入幫派，也因為他的聰明而成為黑道新生代的領導者。「和尚」的優秀並沒有帶他走向亮麗的舞台、光明的人生，就因為家長對教育的不重視，甚至繼承家長「角頭老大」的舊業而無法引導孩子走向正向的道路，就這樣一位聰明的孩子，最後也只能與刀、槍、地盤、角頭過生活。在「和尚」的身上，我也看到家庭教育的重要。家庭，從小到大影響著每個個體，所以家長的想法、價值觀，是深深影響著每個成長中的孩子。身為家長的大人們，孩子的童年只有一次，多關心、多溝通、多分享，套句廣告詞：和孩子相處，是一種奢華的幸福。

從「艋舺」看學校教育與社會教育
如果一所學校中有黑道幫派時，老師是第一線的輔導者。老師能多關愛學生，引導學生去肯定自我存在的價值，甚至想辦法給他一個正向的舞台：例如參與班級活動、愛校服務，甚至當孩子什麼都不能時，什麼都沒興趣時，什麼都做不來時，學校老師仍可給他最起碼的關愛與鼓勵，因為愛和鼓勵是每個人生活很大的動力。如果一個家庭失去溫暖，在不夠完整的家庭環境中，有時候孩子會失落、會自卑，該幫助這個孩子的可能是學校老師、同儕朋友，也有可能是鄰居甚至是孩子居住的社區領導者，許多小小的關心，對一個無助的孩子，是大大的感動，讀者們若能細細體會，您我都將會是某些孩子的貴人。

結語
社會上的確存在這樣灰暗的角落，等待我們去關愛；在家庭方面，給孩子一個溫暖的家勝過物質享受；在學校方面，引導孩子走在自己的舞台進而自我肯定，這和課業上的分數同等重要；在社會方面，提供孩子展演的舞台，引導孩子學習服務別人，雖然這些我們的文教基金會都有在默默的耕耘，但力量仍是微薄，若能由各村或各社區的領導人來引導孩子，以服務社區作為踏入社會的舞台，相信問題學生將會減少，校園問題亦會降低。一位過氣的角頭回憶昔日的艋舺說：艋舺過去雖然很繁華，油水很多，但也很混亂，治安很差，舊日地盤割據的「艋舺」，轉變成今日風情萬種的「萬華」，龍山寺的古廟、剝皮寮的老街，像現在這樣平靜的生活和社區，反而讓他感到很滿足。如同這位年長角頭的感觸，當家長多關心孩子，當老師多關心學生，當社區長輩多疼惜社區晚輩時，平靜的生活，和樂的社區，這樣的畫面是多麼美好啊！