今年青銀合創計畫中的視覺藝術課程，以各社區關懷據點、樂活站、長照C點、長青活力站等服務志工、照服員、社工等為對象，進行增能培訓，以「共學、共好」為目標，一同為社區注入新的想法與刺激。依社區夥伴的工作經驗所需，提出課程的方向與想法，此次媒合「百變造型─藝術裝扮」的課程，一同為未來回到社區，要帶阿公阿嬤製作表演服裝、踩街裝扮時做好準備。
從2008年參加了夢想社區負責的基隆海洋嘉年華，開始接觸服裝道具的設計與製作，之後與淡水合作了七年的環境藝術節，加上其他不同地方的藝術踩街遊行活動的服裝道具指導，深深覺得「裝扮」對於藝術活動來說真的是相當重要。主要是因為，當人們身上穿戴比較誇張的服飾，或者有別於一般的穿著打扮，總是容易吸引其他人的目光，而參與者身上只要有裝扮，在活動當中就會較有自信心，如果身上的裝扮都是自己做的，與活動的連結性就會更加強烈，更加期待活動時可以把自己的成果展現出來。因此，綜觀世界各地的許多藝術遊行活動，參與的人總是喜歡穿著特異，做些不同的打扮。
感謝新港文教基金會這次的邀約，有幸可以來指導新港社區種子教師們，這次因為時間關係，我所安排的主要內容為頭飾與胸甲的製作，著重於上半身的造型。頭飾（頭冠/ 帽飾）是一個很重要的造型環節，因為當頭上增加裝飾，讓人的高度增加，就會神奇的聚集人們的視線，因此在我以往教學裡，服裝道具的製作當中，一定是會先完成頭飾的部分，參與的大家只要將頭飾完成，往頭上一戴，就會覺得有成就感，對活動的期待值會迅速上升。而胸甲的部份，則是為了延伸造型的整體感，在活動時，即便參與者身上的服裝無法同時製作或統一造型，至少在視覺上的主要區塊可以做到連結，主題性就不會差別太多。
這次製作上的材料，我是以容易取得，不同年紀也都不會太辛苦的方向去安排，以一般書局、文具店就可以買到的紙張和素材為主，上色顏料則是用本身水溶性、無揮發味道、沾到手容易清潔，而乾了之後可以形成防水功能的水泥漆。裝扮道具的製作，主要可分為造型、色調、裝飾三個部份，造型是指要的主題方向，色調是為希望呈現的整體感覺，裝飾則是讓視覺更加華麗，或是更加吸引目光，甚至是修飾瑕疵的一個重要元素。從古至今，不論是那個地方的人，總是容易被晶晶亮亮的東西吸引，所以我在服裝道具的製作方面，也會以最低成本，使用可以閃亮亮的元素，如：亮粉、亮片、珠鍊等，晶亮元素只要加上去，每個人都會覺得自己的作品非常出色，也可以修飾局部的小瑕疵喔！
這次的教學，因為希望能讓這群社區種子教師們可以獲得一些容易使用的小技巧，在課程的最後，安排了「破壞卻增加美感」的剪衣方法，因為在不同活動中都很容易得到的團體T恤，雖然是為了顯示一個活動的團體性，但有時如果做點小改變，不僅可以顯示共通性，卻又可以展現自己的一點小特色，利用剪刀，剪出一點線條、流蘇，甚至剪剪綁綁做出不同造型，可以使公版T 恤變成有特色的造型服裝，對於平常的觀念，拿剪刀亂剪衣服是破壞，我們剪破衣服做有創意的操作，相信參與的大家一定又緊張又興奮。
感謝這次參與課程的社區種子教師們，大家的活潑與熱情（真的超級可愛！），讓這次教學上課都相當歡樂，大家的搞怪與創意，都是非常好的典範，因為需要裝扮的活動，最怕的就是大家一板一眼，羞於展現自身創意，這次每個參與的教師們，都有努力要從我的教學裡做出改變，這是非常好的表現，努力做出創意造型，才能使一個活動更加多元，更加活力，更加繽紛多彩！