在安排每次的學習過程，要帶孩子們看見什麼樣的風景，總是需要時間的陪伴與觀察。每年在八月底的最後一個成長營結束後，就會安排寒訓的總副召聚會，一起集思廣益與確認共識，這回的寒訓，就從「團隊的表達與溝通」、「企劃力與執行力」、「合作與默契的培養」開始，展開一系列的熱血行動！

燃燒吧，集合出任務！
今年的寒訓，對於大小孩子來說都是一大挑戰，將新港誼（新港大專聯誼會）分成三組，各別帶領高校義工設計一天的營隊，都須包含隊輔、教學、活動、器材等角色，給新港誼孩子們的課題，如何領導、統籌、分工到解決問題的能力，將過去所學習的經驗分享，藉由分組籌備的過程，凝聚團隊的向心力與默契的培養；給高校義工的課題，從參與者、設計者到帶領者的角色定位，從無到有的遊戲發想與設計，如何訂定主題、找尋資料、消化內容、統整產出到最後的內容包裝設計等。相信這過程中經過很多考驗，尤其這次在驗收時以提案的方式，讓孩子們上台簡報說明，主要希望訓練孩子們的口語表達、邏輯思考及應變力，而在一次次的驗收過程中，反覆的調整修改，以滿分的自己來到文化館，集合出任務了。

行動吧，看見與看不見！
透過遊戲的發想設計，引發孩子們去觀察、發現與反思，再透過主題的設計，轉換成體驗學習的內容，以「大型社區服務」，融入基金會的核心工作，不論是環境綠美化的街面打掃，沿線閱讀點的書籍整理換書，帶著繪本到店家與民眾說故事，到奉天宮門口一起舞動的展演等，從遊戲的設計到走入社區角落，與店家、民眾近距離的互動交流，讓孩子們透過遊戲設計，更熟悉基金會大家庭的核心。藉由闖關設計「認識新港」，分享新港的好農好食，從閱讀會訊的文章報導，親自再到店家實際拜訪與觀察，以自己理解的方式整理介紹，透過遊戲的設計加深記憶點，更深入了解新港各產業的型態與專業性。再以「社區關懷」為議題，進入素園陪伴阿公阿嬤，以青銀共玩與共樂為方向設計，走入社區陪伴傾聽，開啟不同世代彼此對話，解放我們既定的認知、框架，學習去尊重、理解，甚至欣賞不同的生命，進而達到「共融」。很多都是孩子們自提發想的服務設計，過程中也遇到很多的問題與挫折，相信這都是一個好的起點，也轉換成下一回的養分，再行動。

勇闖吧，屬於你我的天！ 
陪伴孩子們整整一週，看著這個圓，每日的些微改變，聽著這個圓，每日的分享蛻變，如同孩子們說：「我們在這，是自我學習的途徑，我們沒有變壞。」相信這些過程，都成為孩子們面對未來的養分，而新港誼的孩子們譜成了兩首詞曲，不管「我在，不再」，都要創造「屬於你我的天」，字字句句都寫著他們在這的青春記憶。每次都期待孩子們有所成長，對地方的情感更加緊密，對在地的文化更加認同，讓我們持續看著這個圓的變化。