前陣子，安和國小的學生在基金會與雲門舞蹈教室合作下，參與了「表演藝術增能計畫」。當時，執行長家瑋告知足跡劇團在十二月將到校演出的訊息，也預告有一場由足跡劇團帶領的教師研習會。足跡劇團到校演出多次，我相當喜歡這個劇團，對到校演出與研習充滿期待。
研習當天，我與同事馨嬋來到了新港國小寶壇館，參加兒童偶劇《動繪本》教師工作坊。研習中，足跡劇團創辦人盧頌寧團長分享了劇團創作的理念，這些年來創作的偶劇都從繪本中獲取靈感，對演出道具的製作堅持「回收、重用、再造」，也帶來幾本當時引發創作靈感的繪本供大家瀏覽。簡介完後，大家在舞台上觀察、欣賞、把玩這次演出偶劇《當我吃杯麵的時候》的道具。
接著，大家動腦發想，然後動手製作教具或道具。我和馨嬋討論這些紙箱變成教具的可能性，馨嬋想利用這些紙箱來製作音樂課的五線譜音符教具，讓學生可以聽音對應貼在五線譜上；她也提供想法給我，可以將大紙箱做成小小劇場的表演舞臺。隨後，我仔細的翻閱團長帶來的每一本繪本，在會場觀看其他教師的創意發想作品。
一個多小時的手作時間，不足以將這些想法化為實際的教具，但是這些靈感成為心裡的一顆種子，也許哪一天它就會萌芽。回想每次足跡劇團演出時，將日常生活中隨手可得的物品，變身成偶戲裡的道具，一個道具可以不斷變換，就像變魔術一般，每每令我驚嘆不已。每一次的演出，我心裡總是讚嘆著：哇！好有趣！好有創意！好環保！
我們的生活中，多數的物品總是取得容易。我們輕易的擁有，然後，絲毫不以為意的隨意丟棄。現今的環境問題，是我們生活的縮影，多數人在意的，是「便利」，不是嗎？
這個研習，讓我感受最深的，不是學會了用紙箱做道具，而是一種生活的態度！