「我長大要當……」從孩子說出這句話開始，對未來的想像便悄悄在心中發芽。當作文題目出現「我的志向」，有人天馬行空地描繪夢想，對未來充滿熱情；也有人雖能寫出精彩的文章，心中卻仍有著幾分迷惘與不確定。
在資訊快速流動、教育選擇日益多元的今天，孩子擁有比過去更多認識世界的機會，也因此面臨更多選擇與疑問。「未來想做什麼？」似乎不再只是一個需要回答的問題，而是一段需要親自走過、慢慢探索的旅程。帶著孩子乘上職涯探索的列車，透過實際體驗與不同職業的接觸，陪伴他們看見更多可能，也在探索的過程中發現更多元的自己。
第一站邀請來自阿里山下的「百木學堂」，認識木工的知識與技術。從大型的裝潢、家具，到精緻細膩的小型木作，孩子們發現，原來木工不只是「做木頭」，背後更包含設計、工具運用與細心的工藝。透過筆筒製作，孩子們親自操作電動鑽頭與鋸刀，學習穩定手勢、固定木板，也體驗作品失敗時重新調整的過程。從畫下圖案、切割木板，到最後釘製完成，每個人都完成了一件獨一無二的作品，也從中感受到動手實作的成就感。
第二站則走進充滿創意的玩具世界。玩具設計師Benu帶領孩子重新認識玩具設計，從插畫公仔到孩子們熟悉的戰鬥陀螺，透過3D列印與光固化技術，讓腦海中的想像化為真實作品。
孩子們拿起畫筆，為素坯公仔上色，親眼看見喜愛的角色從2D圖像轉變成3D立體作品。這次體驗也讓孩子明白，興趣不一定只是休閒娛樂，也可能成為未來職涯的一部分，喜歡的事情，也能透過學習與專業，發展成一份工作。
最後一站，則是帶著優雅節奏的飲品調製體驗。東吳高職餐飲科蘇老師與兩位學姊透過示範，帶領孩子認識飲調的動作、器具與基本技巧。從標準的姿態培養，到泡茶與飲料調製，一步步學習，最後品嘗自己親手完成的飲品。看似簡單的飲料，背後卻蘊含著專業知識、技術與細節，也讓孩子對餐飲相關職業有了更具體的認識。
兩天的職涯探索活動，在一封「給未來自己的信」中畫下句點。孩子們將這段旅程中的感受與收穫寫下，也為未來的自己留下了一份珍貴的紀錄。職涯探索，也許無法在短短兩天裡找到確定的答案，卻能讓孩子開始看見答案的不同可能。每一次動手嘗試、每一份新鮮體驗，都是認識自己的一小步。或許此刻種下的只是一顆小小的種子，但相信在未來一次次的學習與探索中，它終將慢慢萌芽、茁壯。
願孩子們帶著好奇與勇氣，繼續探索未知的世界，也在一次次的嘗試裡，找到屬於自己的方向。這條職涯探索的路，我們會陪著大家，一起走、一起看、一起發現更多的可能。