全球各地正在經歷著前所未有的挑戰，包括氣候變化、貧困、不平等等。為了應對這些挑戰，聯合國於2015年制定了可持續發展目標——「SDGs」，旨在實現更加公平、繁榮和可持續的未來。然而，要實現這些目標，我們需要的不僅僅是政策制定者和成年人的參與，還需要培養新一代的領袖，他們對SDGs 充滿熱情，有能力推動變革。正是出於這個信念，相信工程辦了「SDGs 小學堂」暑期營隊，為小學生提供了一個豐富的學習經歷，讓他們深入了解可持續發展目標並成為可持續未來的倡導者。
「SDGs 小學堂」是一個教育小學生有關SDGs 的重要知識，啟發他們的好奇心，培養他們的領導能力，並激發他們成為可持續發展的倡導者。營隊的內容豐富多樣，結合了課堂教學、遊戲互動、團隊合作等等，讓孩子們能夠全面了解SDGs 的重要性，並實際參與其中。
在課堂上， 說明了17個SDGs 指標，例如消除飢餓、健康和福祉、夥伴關係等，並通過故事、案例和討論向孩子們介紹這些主題，讓孩子們了解SDGs 的背景、目標和重要性。隨後讓孩子們一起討論，每個人腦力激盪，運用剪貼和畫畫的方式，分享彼此對SDGs 的看法。也學會如何運用在生活中，包括隨手關燈節能減碳、不挑食減少食物浪費等等。下午透過闖關遊戲和大地遊戲不僅能讓他們邊玩邊學習，也讓小隊間進行對抗賽，不僅增強彼此間的伙伴關係，也培養了他們的團隊合作和問題解決能力。對SDGs理念有更深刻的印象。
營隊第二天，藉由輕鬆有趣的方式，深入學習SDGs 理念，帶領學生深入討論與認識霸凌狀況，不僅能提升教育品質，也能夠減少不平等，創造適合學習的環境。小朋友在面對霸凌時，有些人會跟著附和，不然自己會被欺負，又或者是冷眼旁觀，不想要出頭，使霸凌風氣更加盛行。藉此大家停下來思考，有沒有更好的方式來阻止它，運用自己的方式去改變，讓大家能夠覺得自己並不是孤單的，每個人都不應該置身事外。看到小朋友積極的提出自己的想法，聽取別組不同的觀點，還能培養正向表達、換位思考等能力。
下午的體驗攀樹和滑降等課程，一步步向上貼近樹木，親自體驗大自然的奧妙。過程中，除了增加身體的協調性外，也體驗半高空的視覺享受。不僅更了解樹木，引領了解樹木與自然生態，也進而去愛護、重視樹木和環境。一開始有許多小朋友覺得很高很可怕，但實際操作後直接忘記甚麼是害怕，想要再繼續體驗。
相信這兩天的營隊，小朋友們都收穫滿滿，並且都留下美好的回憶。