前言：
嘉義縣多人口老化之農村，多年來尚有偏遠的、參與力及藝文資源尚不足的鄉鎮、社區及學校。此番基金會透過「表演藝術增能計畫」，邀請具有駐校、駐館經驗與動力的表演藝術團隊—雲門舞蹈教室的資源媒合，透過學校—安和國小，以「工作坊」的方式，進行「文化公民意識的培力與擾動」，以激發參與文化藝術參與的動能。期望能逐步達到文化公民權的核心價值―「主動的分享、參與、交流與質能」。

雲門舞蹈教室指導老師：
雖然只有短短的五次課程，安和國小的孩子們總是用滿滿的活力來迎接每次的挑戰。依循著老師的鋪陳，投入課程情境中，做到不同的肢體展現。很高興看到孩子在一次次的嘗試中，笑容越來越燦爛，身體越來越自在。孩子們用舞動身體的方式，刻劃出美好的記憶。用汗水與堅持，累積出美麗的肢體畫面。呈現時雖然很緊張，但是表現得非常勇敢，舞動的樣子隨興自然，太棒了！看到了孩子展現出身體創意的自由馳騁！

安和國小教師：
在雲門舞蹈教室老師細心耐心的指導下，學生在多元誘人的音符中尋找探索表現自我與環境，一點一滴，堆積營造著獨特的樂章與舞姿，起初學生雖然難免生澀，但漸漸的，小朋友們突破了心理限制，自在的在音樂的節奏中揮灑生命的色彩。（黃一倫老師）
雲門舞蹈教室的老師都很專業、認真。這五週的課程，不論是學生或是老師我都獲益斐淺。舞蹈除了豐富學生的肢體動作和想像力外，更重要的是藉由「平安來過冬」的成果展演，讓學生走出學校，登上舞台表演，增長了他們的眼界和自信。感謝基金會和雲門舞蹈教室提供這樣的課程。（陳孟壎老師）

安和國小學生：
最期待上星期三雲門舞蹈教室的課了，可以讓身體變來變去。老師教我們把身體變成火箭人、教我們排出萬花筒變變變的隊形，讓我們搭出各種造型，還有想像有微風、陣風、狂風、龍捲風把我們吹得東倒西歪，讓我覺得跳舞真有趣。最後，全校還一起參加「新港四季風——平安來過冬」的表演，我在舞台上好緊張，但老師也跟我們一起跳，就漸漸的不緊張了。表演後，大家都給我們熱烈的掌聲，心裡高興極了！希望雲門舞蹈教室老師能再來，我一定能做出難度更高的動作，擺出更美的造型。下次上台，我要做出更精彩的演出。（一年甲班 莊棨恩）
我最喜歡小佳老師，因為老師很漂亮，也很會跳舞。老師在教大家的時候很有耐心，會仔細調整大家的動作，一直鼓勵大家。我們會用身體模仿各種動作，像太空、數學圖案和大自然。其中，我最喜歡的是大自然的動作，我把自己變成龍捲風，到處撞來撞去，被我撞到的東西都倒在地上。只是我轉呀轉，也轉得我自己頭昏眼花，不過真的好好玩！（二年甲班 陳宥翰）
這學期有兩位雲門舞蹈教室的老師來教我們跳舞，一位是小佳老師，一位是小怡老師。老師在上課時教我們用身體做出各種動作，我最喜歡的是太空的動作。我把自己假裝成「泰山火箭號」，飛上外太空，自由自在的飛翔，但不小心和「宗翰號」撞在一起，結果宗翰號爆炸了。不過我的火箭還好好的，真有趣！（二年甲班 陳君泰）
第一次上課時，老師讓我們模仿外星人的動作，我們都玩得很開心。第二次上課時，讓我們把身體當成不同等級的風，有微風、陣風、狂風…等，做出身體的擺動，而且我們還用蠟筆畫面具。每次上課都有很棒的遊戲，謝謝雲門舞蹈老師的用心，也謝謝學校的安排。（三年甲班 吳彥勳）
老師帶我們跳的律動遊戲，很有趣也很好玩。可是我常常都跳的不是很好，需要多練習，老師都會很溫柔地帶我再練習。漸漸的我能和其他同學一起玩遊戲，常常覺得時間怎麼這麼快就結束了。感謝雲門舞蹈教室老師們來到學校教我們。（三年甲班 吳宗翰）
上課時，老師帶我們玩了許多律動遊戲，得很有趣！原來可以運用身體，做出許多模仿遊戲動作，讓我覺得很新奇也很開心。感謝老師，希望還有機會能再上雲門的課。（三年甲班 莊喬羽）
老師教我們玩了許多遊戲，有外星人的動作、隱形隧道、過山洞等。我們製作了表演用的道具跟面具，還去新港公園表演。雖然要在眾人面前表演，大家都很緊張，但在老師的指導下，我們的表演很成功。感謝雲門舞蹈教室老師的指導。（三年甲班 莊棨毓）
有次上完課後，有老師跟我說：「那些老師還要趕回去上課。」我都沒想過，原來老師們這麼辛苦。這段時間，我了解其他國家的舞步、常做的事，謝謝老師們來教我們。（四年甲班 郭咨孆）
跳舞前，老師會先讓我們玩小遊戲，都跟舞蹈有關。我印象最深刻的是夏威夷舞蹈，因為跳起來裙子擺動出節奏，東飄西飄很漂亮。（四年甲班 陳湘婷）
真希望能再次見到雲門舞蹈教室的老師，拜託！（四年甲班 郭晶琳）
這五週的課程中，我們跳了許多舞，如鴨子舞、嘟嘟車、草裙舞等等。在新港四季風活動表演的時候，我們還戴上了特製面具喔！（四年甲班 莊淯棋）
五次課程中，最讓我印象深刻的是凌波舞。有一次，竹竿弄很低了，我還是通過，老師誇獎我柔軟度很好。還有人用劈腿、爬行的方式通過，覺得很特別也很有趣。（四年甲班 陳鈺智）