服務據點-相信工程-新港文教基金會

相信工程

服務據點

「相信工程－社區關懷計畫」自2012年10月起與新港鄉內四所國小：古民國小、復興國小、月眉國小中洋分校、安和國小合作，開始關懷服務課程，2014年加入文昌國小西庄社區，2015年9月（104學年度）起因安和國小學生人數減少，考量需求與資源有效運用，暫停服務。各服務據點透過學校的轉介、本會社工的家訪，確認收案服務，對象為國小三～六年級需要關懷的學童，安排每週2次，每次2小時的課程，透過團體輔導及各據點特質與環境的適性課程，以課業輔導、團體輔導、個別輔導、免費晚餐為關懷方式；2014年9月（103學年度）將本為暑假活動之「圓夢行動計畫」加入課程中，讓課程更豐富多樣。

2014年9月（103學年度）起增加新港國中服務據點，服務需關懷的國中一～三年級學生，每週上課3次，每次2小時，以課業輔導、免費晚餐為關懷方式；2015~2017（104~105學年度）為提供國中生多元發展、潛能開發及生涯探索，將服務時間增加為每週5次，每次2小時，舉辦螢火蟲志工隊、街舞班、樂團等課程，以期發揮深度陪伴及建立自信的效果。2017年9月（106學年度）調整為每週4次。

國小據點

國中據點

課程與活動

國小據點

復興國小

由復興國小提供校園與教室之服務據點，每週2次課程，每次2小時。課程內容為課業輔導、團體輔導、個別輔導、圓夢行動、感恩晚餐、寒暑假營隊、圓夢行動成果發表會等，以專業的輔導技巧、不同的輔導學派、探索體驗教育，針對孩子不同的需求及議題，設計不同主題的團體輔導課程，發展個人環境適應能力與人際溝通能力，提升學童自己的覺察力，釐清生命方向，幫助他們學會傾聽自己和別人的內心世界，學會照顧自己的心，並開啟內在正向的能量。

2017年9月（106學年度）與新港基督教長老教會合作，增設週六班次，以探索體驗、藝術手作、太鼓音樂為主，有興趣的學童都可以參加，增加正向學習的機會與動力。

月眉國小

由月眉國小提供校園與教室作為服務據點，每週2次課程，每次2小時。課程內容為課業輔導、團體輔導、個別輔導、圓夢行動、感恩晚餐、寒暑假營隊、圓夢行動成果發表會等，以專業的輔導技巧、不同的輔導學派、探索體驗教育，針對孩子不同的需求及議題，設計不同主題的團體輔導課程，發展個人環境適應能力與人際溝通能力，提升學童自己的覺察力，釐清生命方向，幫助他們學會傾聽自己和別人的內心世界，學會照顧自己的心，並開啟內在正向的能量。

古民國小

由古民國小提供校園與教室之服務據點，每週2次課程，每次2小時。課程內容為課業輔導、團體輔導、個別輔導、圓夢行動、感恩晚餐、寒暑假營隊、圓夢行動成果發表會等，以專業的輔導技巧、不同的輔導學派、探索體驗教育，針對孩子不同的需求及議題，設計不同主題的團體輔導課程，發展個人環境適應能力與人際溝通能力，提升學童自己的覺察力，釐清生命方向，幫助他們學會傾聽自己和別人的內心世界，學會照顧自己的心，並開啟內在正向的能量。

古民國小由於鄰近新港街面，2018年3月（107學年度下學期）起加入新港社區探索課程，走出校園到社區、新港街上認識家鄉。

基金會據點

由新港國小和新港文教基金會提供之教室為服務據點，每週2次課程，每次2-6小時(因學童年級放學時間不同)。課程內容為課業輔導、團體輔導、個別輔導、圓夢行動、感恩晚餐、寒暑假營隊、圓夢行動成果發表會等，以專業的輔導技巧、不同的輔導學派、探索體驗教育，針對孩子不同的需求及議題，設計不同主題的團體輔導課程，發展個人環境適應能力與人際溝通能力，提升學童自己的覺察力，釐清生命方向，幫助他們學會傾聽自己和別人的內心世界，學會照顧自己的心，並開啟內在正向的能量。

因基金會據點靠近新港文化館，在2019年第一學期除了加入家事課程、生命教育課程-自我探索、語文…等為學習主軸外，多了藝文欣賞課程，帶著學童多樣化學習，了解不同的領域，發掘自我潛能。

國中據點

新港國中

由新港國中提供校園與教室的服務據點，每週4次課程，每次2小時。課程內容為英數等學科課業輔導、團體輔導、探索體驗教育、身心靈靜坐、樂團、街舞、美術、書法、體育、螢火蟲志工訓練、晚餐DIY。由專業師資帶領孩子進行各科的課程教學，藉由遊戲、有趣活潑的方式，給予不同層次的學習，使用繪本、圖卡、角色扮演、童軍繩、球、報紙、寶特瓶、撲克牌等各類媒材及方式，讓孩子自己思考出解決問題的方式，透過參與、反思、分享，提升人際關係與團隊合作的能力，促進自我覺察、潛能開發、提升自我存在價值。

課程與活動

110年職涯探索~業師經驗分享

110年國中據點辦理職涯探索團體課程，邀請新港在地業師分享成長職涯選擇，一為從職能治療師轉業經營手沖咖啡店的創業者黃爸爸咖啡、一為返鄉投入水晶蝦觀賞水族養殖業者。業師的經驗談提供成員擴展職涯想像，期許成員對於未來更能勇敢嘗試。

109年親子一日遊「江南渡假村~生存遊戲大進擊」

109年暑假，本會安排「江南渡假村~生存遊戲大進擊」活動，邀請平日忙碌於工作的爸爸媽媽與我們一同跟孩子們出遊，共享趣味歡樂的一天。上午先在漆彈場讓參與的孩子們享受刺激的漆彈作戰活動，中午全體一起烤肉，考驗家長與孩子的合作，將桌上滿滿的食材變成美味的佳餚；下午接著是矇眼丟球、硫酸河、水球機智等趣味競賽，讓孩孩子與家長一起玩耍，挑戰默契與反應能力。

108年「相信工程‧守護新港」親子一日遊

衛福部核准的「相信工程‧守護新港」嘉義縣新港鄉新港小衛星──脆弱家庭兒少社區服務方案，提供一個可以讓家長抒壓及連結親子感情的機會。親子一日遊此次的遊玩地點是台中麗寶樂園，當天沿路天氣晴朗、風光明媚，平時孩子的家長忙於農務、工作之中，比較少有機會與時間和孩子一起出門遊玩，孩子一進到樂園就迫不及待地拉著家長一起排隊，皇冠鞦韆上孩子與家長隨著鞦韆的擺盪相視而笑、孩子與媽媽一起挑戰刺激的海盜船、一起乘坐轉轉笛諾，孩子與家長分享遊園的愉快心情。

107學年度生涯職能與文化探索之旅

「親子天下」有篇專欄討論台灣的讀書風氣，指出台灣社會甚少有人在意孩子興趣是什麼、到底未來想走什麼樣的路、適合念什麼科系等。多數台灣家長只在意學生有沒有好好讀書，但相信工程的孩子又不太一樣了，他們有些人家中的監護人忙於工作或是隔代教養、新住民等等，他們更少有時間去關注孩子，以至於孩子課業較為落後或是不願讀書，為了學生提升競爭力，個人的職涯探索是很重要的，而生涯教育的提早開展對孩子來說是為未來生活、興趣、性向、價值、職業奠定基礎，也更加能讓學生清楚認識職場生態與環境，在就學期間及早確立未來職涯方向與專業課程之修讀規劃，描繪出個人化之職涯藍圖。
1.透過吳鳳科大一系列創意趣味的職群課程，帶領孩子從實作體驗中，增強孩子的自學能力。
2.透過故宮導覽員解說，去了解整個文化和歷史的背景，讓自己的深度有變化。

足球交流賽

為了讓復興(崙仔)、古民、月眉(中洋)、新港社區國小的孩子週末有更多有趣的活動，更多相互交流的機會，相信工程在11/10復興國小舉辦相信工程足球交流賽，除了正式的足球比賽規格-樂樂足球，讓孩子體驗和學習足球的技巧與禮儀，更多了控球繞繞及九宮格射門趣味競賽讓孩子們在比賽過程中，獲得更多樂趣!並且邀請新港國小足球隊及新港國中足球隊來與我們同樂，也讓孩子們在專業選手的示範中獲得更多默會知識。

FUN桌遊交流賽

相信工程在12月9日舉辦桌遊交流賽，透過各式各樣的桌遊，讓孩子訓練專注力、提高邏輯思考能力，並且增進各個據點孩子之間的人際互動。在多元的遊戲機制下，能發現有的孩子擅長數理邏輯思考，有的孩子反應速度較快，有的孩子肢體協調性較佳。能在各自擅長的遊戲得分，孩子得到的是滿滿的信心與成就感。

疫情下的課程創新-線上課程

防疫新生活，將我們的距離從實體拉到線上了。因應疫情，我們相信工程也隨即成立了線上課程的機制，
從政府宣佈學校線上上課以來，相信工程也跟著在線上平台上熱鬧滾滾的開展，大家一起在嚴峻的疫情中互相溫暖鼓勵陪伴!那我們在線上都在做什麼呢?我們除了有繪本時間、看圖猜成語、有趣的搶答活動，以及在線上認識新港奉天宮及媽祖文化…等，在有趣的課程中學得知識。也因為在家線上，孩子們使用網路及社交媒體的時間大幅拉長，所以輔導員也特別安排了線上的「網路安全及使用禮貌」課程，讓孩子在網路上能夠更懂得保護自己以及禮貌待人。不管是線上、或是實體，相信工程的陪伴永遠都在!