Topic Name 主題：村長年輕化
Topic Number 編號：B3
Convenor 召集人：許美嫣
Participants (including Bumble Bees) 參與人員：賴維鈞、林秀燕、吳忠哲、林獻琦、黃助株、陳重穎、李長諺、徐家瑋、林明弘、陳素卿、許美月、許照男、鄭友信
Insights 討論內容：
1. 村長如果年齡過老，對村務發展的熱誠稍嫌不足，如果有另外的人士可否造成另外的感受。
2. 提升年輕或有意願之人，有機會曝光，但外地人／新人介入服務是否造成本地人（社區）接受度不高。
3. 有熱誠如何讓公共事務由熱誠的人去介入，讓大家去討論。而介入時由第三者（公共機關）來引介較易服務。
4. 年輕如何做／可否成立「實習村長」有機會學習「公共人士」的進退應對。
5. 村長「心態」年輕化／符合當村的需求。
6. 村長年輕者，是否少年人好好衝事業，一方面也能撥冗先參與村事務，到個程度後，有經濟也有村事務的資源人脈，就可一起發揮加乘的作用。
7. 村民的接受度、新觀念，要透過更多資訊讓村民有所選擇。
8. 各村有各村需求，人生的階段要放在那裡，投入服務社會有所選擇。但新的時代，需要新的人（較能接受新事務）來接替是較能符合時代需求。
9. 只找村長的指標太辛苦了，讓村長有更多服務的社團一起解決村所需的關照面。
10. 鄰長年輕化。
11. 由村幹事暸解各村長年輕人的潛力，進而對年輕人的栽培及塑造，對公共事務的參與與熱誠。
12. 推舉有意願之年輕人選參選。
13. 建議比照縣市長也設副村長2-3位（目前北崙村及設有副村長，協助村務推動）

Topic Name 主題：如何定位「新港」特色？如何去行銷？
Topic Number 編號：B5
Convenor 召集人：林獻琦
Participants (including Bumble Bees) 參與人員：賴維鈞、林獻琦、陳重穎、李長諺、徐家瑋、曾文秀、蕭惠君、葉玲伶、李冠澐、侯淑滿
Insights 討論內容：
一、新港的特色
1、農特產──建立品牌特色
2、交趾陶
3、宗教（奉天宮）
4、基金會
5、義工（人）
二、由社區總體營造定位，宗教、媽祖、藝文活動、文化氣息
特色就是要與別人不一樣，創造其他社區地方所沒有，新港的多元文化就是特色，不要縮小化、只取其中一小項，而是要將餅做大。
三、期待新港未來發展特色，發展地方特色，創造行銷吸引年輕人回流。
四、由一件事情擴大特點，形成專精，創造特色
五、回到傳統再思考
六、行銷一定要花大錢辦大活動嗎？何種行銷方式建立可以免費或花少錢？建構新港好的休閒觀光品質，以建立口碑（口碑行銷）、網路行銷（部落格）…
七、人文活動、人力行銷、導覽人員、介紹新港特產品
八、了解參訪團體屬性，針對遊覽觀光客需求行銷產品特色、整合多元化特色

Topic Name 主題：青少年關懷
Topic Number 編號：C1
Convenor 召集人：宋素霞
Participants (including Bumble Bees) 參與人員：徐東海、陳秀鳳、賴燕玉、郭秀麗、周婉瑜、何碧森、施見財、陳朝江、林錦城、羅文諧、陳文選
Insights 討論內容：
一、如何將青少年多餘的精力導向正當的休閒娛樂。同理青少年的課業壓力，父母扮演「陪伴」「支持」的角色。分享青少年教養經驗（關懷之情，能使青少年導向正途）
二、 電腦沈迷問題－由其他家長協助引導，易子而教。
三、 就國中生遇到的關卡，中綴生的通報、追?輔導。
四、 中華民國教育得勝者組織（基督團契）－每學期到學校上情緒管理課程（因材施教）－成果，原有自者經過課程後行銷。
五、 將別人的孩子當成自己的孩子來關懷，有時易子而教的效果更顯著。
六、 管教小孩須回歸到討論式由他自己決定，負責而不要一味壓制原則，一旦脫離父母的掌控便極會迷失。
七、 家長為青少年辦一些活動取得認同，如籃球邀請賽，圍棋等進而帶動運動風潮。
八、 基金會專業秘書的規劃──張董事長於98年8月負責。
九、 開放更多社團活動，服務性活動的機會，提供其更多的接觸和學習，放下身段和青少年相處（調整心態）
十、 缺乏家長關愛，只提供經濟支持；須對家長提供教育（座談、聽演講等），規劃親子活動，如：家庭之夜。
十一、培訓關懷志工：退休教師人力的
十二、各村落下鄉演講宣導VS村里長合作。如：教育性觀念
十三、街面網咖，由學校、公權力介入（少警隊），和業者溝通，上課時間不讓青少年進入上網。
十四、導正有行為問題的青少年，就是保護自己的孩子。
十五、每個人要有「雞婆」心，看到打架等暴力行為，報警處理。鄰居有孩子哭鬧聲，要主動出面關懷，以免憾事發生。
十六、一村一關懷的對象：中輟生，中輟邊緣生應列入。基金會社區工作組和國中輔導室吳主任合作（會議可邀請杞組長），由學校推薦關懷名單，由社區工作組義工提供關懷，以協助導正行為偏差的青少年。
十七、可參考光寶文教基金會，關懷低成就青少年之做法。聘請專業「輔導師」的角色，來持續深入關懷這些青少年。